ANALISIS SISTEMATICO DEL VIAJE EXPLORATORIO ATRAVES DEL TIEMPO

                                      ANÁLISISEl hombre es un ser social. La convivencia con otros individuos de la misma especie hace que deban establecerse normas que organizan la vida comunitaria además de garantizar sus derechos y  establecer sus obligaciones.Sus desarrollos psíquicos dados a lugar en  el cerebro del cual depende la motricidad, los sentidos, la sensibilidad consciente y la memoria, esta que es la capacidad que consiste en conservar datos tomados del entorno material y social del individuo, desde las primeras impresiones incorporadas en la temprana infancia hasta los recuerdos mas recientes.Distintas zonas del cerebro regulan emociones como la ansiedad, el miedo, la agresividad, la alegría o la tristeza, que evolucionan a lo largo de la vida del individuo ( enciclopedia temática visor).He citado esta frases para lograr un análisis mas acertado sobre los temas que se trata en la biografía personal, comenzare explicando cada párrafo y relacionándolo con el tema.En el primer párrafo trata de explicar que dentro de la sociedad como así dentro de la institución escolar los hombres como seres sociales que están en constante relación con el medio y también con los individuos, y que cumplen un rol, en la biografía podemos ver que dentro de las etapas por las que debe transcurrir el individuo una de ellas es la adolescencia que muchas veces se ve interrumpida por las obligaciones que el individuo pasa a cumplir entrando en una etapa adulta o dentro de su adolescencia vive momentos de temor miedo, alegría ,felicidad, tristeza que debe ir superando para poder lograr sus metas.En el segundo párrafo trata de explicar como la persona desde el desarrollo psíquico dado por el cerebro  que puede regular ciertas funciones como la memoria, es decir recordar hechos o sucesos relacionados con el entorno material y social del individuo. En la biografía se encuentra plasmado al contar como fueron transcurriendo su vida a través del tiempo desde, la relación con su familia, los conflictos por los que paso, hasta temores y tristeza por haberse ido de su casa su hermano y por ver como su mama ponía todo su esfuerzo y voluntad para mantenerlos y mandarlos a la escuela por que su  situación económica no los favorecía. Debemos recordar que la relación con la familia es muy importante ya que las relaciones entre sus miembros  depende, del rol que ocupa dentro de ese grupo, podemos ver que en esta época la familia se ha desmembrando apareciendo distintos tipos de familia como es este caso donde su  mama pasa a  modificar su rol de ama de casa por el de  la jefe de la familia que debe conseguir el sustento para vivir y que solo depende de un plan jefes- jefas de hogar, esto obliga a que permanezca mucho tiempo fuera de su  hogar y donde su  rol a pasado a ser el de madre de sus hermanos ligando responsabilidades en  ella que no deberían corresponder.En el párrafo tres da cuenta que distintas zonas del cerebro regulan las conductas emociones, tristezas, etc que ayudaron a que ella superara todas sus penas con ayudas de personas allegadas a ella  como es su marido que ayudo a que se fuera de su casa y pudiera seguir estudiando.Así como es importante las relaciones familiares también lo es con sus pares e impares dentro de la institución escolar porque se van dando distintas relaciones con compañeros como que te ayudan a compartir y ser solidaria, pero por ahí las circunstancia no te ayudan a compartir por ejemplo realizar trabajos grupales por que tenia otras obligaciones que cumplir, y otra relación es con el profesor que muchas veces te sentís identificado como ella con la profesora  Erica Navarro que sentís que te transmiten amistad, alegría, tranquilidad, entusiasmo por aprender y que te da gusto escuchar sus clases, o  ser lo contrario tener una relación entre impares sin salirse de su rol dado entre alumno – docente como le paso con el profesor Cordobés, esta es una relación totalmente fría, sin dejar de destacar que mas allá de las relaciones que se presenten no califica a uno u a otro profesor como que sabe mas o menos en realidad todos los profesores que tuvo fueron muy buenos dando sus materias mas allá que sus métodos fueran distintos de otros. La condición que mantener dentro de la escuela es de alumno y creo que como alumna siempre se califico como  excelente que siempre trataba de superarse cumpliendo sus metas, que se  había propuesto como la manera de agradecer a su mama todos sus esfuerzos.En cuanto a la historia como contenido, primero hay que comenzar por dar una definición para luego ver si se, encuentra relatada en la biografía. La historia  narra la sucesión de hechos verídicos, cronológicamente ordenados, que dan cuenta del desarrollo de la humanidad, desde sus orígenes hasta nuestros días. Nace a partir de la invención de la escritura unos 3000 anos AC.. Época de florecimiento de las grandes culturas de la mesopotamia y Egipto. En su concepción científica, la historia narra los hechos en un orden cronológico, estudia causas y consecuencias describe no solo las personalidades que las han ocasionado si no también, el contexto en el que estos se desarrollaron, así como también caracteriza a los pueblos centros claves de la evolución de la  humanidad.La historia se organiza en ramas, que se especializan en historia social, política y económica. A su vez se vale de ciencias auxiliares que le aportan datos sobre el desarrollo de la humanidad ( geología, paleontología, paleografia,epigrafia,lingüística,humanistica, etc) Para relacionarlo con el relato podemos ver que en su memoria encontramos ciertos contenidos de historia como la historia antigua, fuentes, ciencias auxiliares, edad de piedra, paleolítico, historia argentina , presidencias, características políticas, económicas, sociales, culturales, historia mundial, guerras mundiales, guerra fría, dictaduras militares de Hitler, Mussoline, son contenidos dados en la cátedra de historia, utilizando distintos métodos didácticos para enseñar como líneas de tiempos, videos, exposición, material didáctico como libros, etc.                                                                  CONCLUSIÓNHE LLEGADO ALA CONCLUSIÓN DE QUE EXISTE UNA RELACION ENTRE MEMORIA INDIVIDUAL DADA POR EL CEREBRO, DE ACUERDO AL CONTACTO CON LO MATERIAL Y SOCIAL, YA SEA DENTRO DE UNA INSTITUCIÓN COMO EN LA PROPIA SOCEDAD DANDO LUGAR A DIFERENTES TIPOS DE RELACIONES QUE TE MARCAN Y TE HACEN RECORDARLO ALMACENÁNDOLO EN TU APARATO PSÍQUICO Y QUE HACE QUE ESO FORME PARTE DE TU HISTORIA.